對于現(xiàn)在微信里面充斥著各種各樣的親子教育文章，有很多可取的知識和理念，但動不動就說爸爸這里錯了、媽媽那里不對了，回想我們自己的爸爸媽媽，他們也并沒有什么文化，更不懂什么親子教育方法理論，依然教出了很多優(yōu)秀的子女。

這里很多爸爸媽媽都深有感觸，經(jīng)常感慨那個時代的人如何的刻苦、單純……也同樣感慨如今的孩子怎么和以前自己那個時代不一樣了……

作為學(xué)校的教育工作著，在接觸了很多家長和很多孩子之后，并不覺得我們的爸爸媽媽哪里錯了，只是時代變了，條件沒有以前艱苦了，忙著苦錢，溝通少了；錢多了，心散了；房子大了，家空了；

我們的孩子（特別是城市里的孩子）所接觸的東西也被如今高科技的時代取代了，目前我校學(xué)生家長基本都是八零版，那個時候，玩具幾乎都是自己動手做，拿著個鐵轱轆滿巷子的滾，依然玩的很開心……

父母對子女的愛，沒有錯，錯就錯在因為愛的太深，擔(dān)心孩子做不好，什么都幫孩子弄好，孩子經(jīng)歷的少了，會的、懂得、體會到的自然也就少了，不能體會、不會懂得，自然對爸爸媽媽的體諒和尊重也就少了，加之青春期所帶來的變化，更加加劇了孩子在青春期遇到的問題，開始頂撞父母，不懂感恩，更多只考慮自己如何玩的開心，變得自私，不知道身上還有讀書的責(zé)任和義務(wù)，開始厭學(xué)、逃學(xué)、沉迷豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)無法自拔，加上缺少自控能力，缺乏良好的辨別能力，增加了誘發(fā)不良行為習(xí)慣的可能。

面對子女在生活、學(xué)習(xí)中的問題，父母的管教經(jīng)常因愛而在孩子面前妥協(xié)，父母一次次的妥協(xié)，拉低了父母教育的底線，也一次次助長了孩子肆無忌憚的心理：反正我不做或是怎么樣，父母也不會把我怎么樣，也就那幾套……我們的爸爸媽媽被孩子摸清了底牌，在管教孩子的時候，父母的威嚴(yán)已顯得蒼白無力。

我校針對這些孩子的教育就是把孩子失去的重新找回來。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，讓孩子一點點的學(xué)會如何去堅持，自己洗衣、到廚房幫廚，在勞動體驗中學(xué)會生活自理的同時，體會媽媽在家的不容易，這里比和學(xué)生講一百句形容媽媽如何辛苦有用的多，這里，我們的家長在家經(jīng)常講自己以前如何如何苦，如何努力學(xué)習(xí)，但很少舍得讓孩子去吃苦；切身實際的體驗配合學(xué)校心理課程、心理輔導(dǎo)、國學(xué)教育、家庭感恩教育等，讓孩子真正的去體會什么是家，什么是愛，因為我們相信，心中充滿愛的孩子，一定不會差。