青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，半年180頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。180天，雖是青春中的寥寥幾頁(yè)，但卻是最重要的一頁(yè)之一，因?yàn)橛幸欢温纺阈枰?--起點(diǎn)征程。

周燚晨同學(xué)，跨越了起點(diǎn)征程，今天你畢業(yè)了。傷感又充滿未知和希望，就像迷霧后面的寶藏，闖過(guò)了迷霧，走過(guò)了泥濘，撥開(kāi)重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來(lái)畢業(yè)的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。

第一幕：《個(gè)人畢業(yè)總結(jié)》

周燚晨同學(xué)回憶著起初那個(gè)頑固、三觀不正、不懂得感恩，讓父母日夜操勞，不明白學(xué)習(xí)重要性，生活不規(guī)律，有不良行為習(xí)慣，想當(dāng)一名電競(jìng)選手或主播的自己。總結(jié)著在起點(diǎn)所接受的教育，軍事訓(xùn)練讓他磨練了意志，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，懂得了生活的不易，不輕易說(shuō)放棄的優(yōu)良品質(zhì)。心理疏導(dǎo)讓他打開(kāi)了心理困惑，在黑暗中找到了出口，心靈雞湯讓他的心智成熟起來(lái)，心理強(qiáng)大起來(lái)。勵(lì)志教育、法制教育、三生教育、感恩教育、思想教育......讓他找到了與父母相處的方法，點(diǎn)燃了夢(mèng)想，學(xué)著去做人做事，懂得了做事和擇友的邊界，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)。文化補(bǔ)習(xí)讓他有了目標(biāo)，改變了之前一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目上取得了一定的進(jìn)步......

來(lái)了，想走，后來(lái)，不想走。最不堪，依稀往事，一切浮現(xiàn)如昨日。當(dāng)初，不止一次的幻想離開(kāi)時(shí)會(huì)怎樣的歡欣雀躍，直到這一天真的來(lái)臨，觸痛自己內(nèi)心最脆弱的琴弦，才知道，其實(shí)不想走，因?yàn)檫@里有太多的足跡。也許，180天里收獲的有成功，有失敗，有歡笑，有淚水。其實(shí)，他們有一個(gè)共同的名字叫做成長(zhǎng)。
    
第二幕：《父母恩》

千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡恩情，萬(wàn)水千山擋不住牽掛！

周燚晨的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到了對(duì)孩子的期望，淚眼婆娑的說(shuō)到了養(yǎng)孩子的不易，言語(yǔ)之中都是最真的親情，眼眶之中都是最真的父愛(ài)。媽媽對(duì)孩子的叮囑，雖然話不長(zhǎng)，但從媽媽的眼神中我們讀出了那深深地母愛(ài)，讀出了孩子變好后的欣慰。三口之家抱在了一起，溫馨的畫(huà)面打動(dòng)了所有的人。最后，家長(zhǎng)為真摯誠(chéng)懇的表示對(duì)學(xué)校培養(yǎng)孩子的感謝，給學(xué)校送上了一面旌旗。這是對(duì)起點(diǎn)學(xué)校老師教官們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這種品質(zhì)的肯定與信任。

一棵大樹(shù)，春天倚著它幻想，夏天倚著它繁茂，秋天倚著它成熟，冬天倚著它沉思。這棵大樹(shù)是父親，是母親。

第三幕：《師生誼》

一首《駝鈴》老歌，一個(gè)別離的場(chǎng)面，一名名淚眼朦朧的學(xué)生，讓老師們的內(nèi)心五味雜陳。不舍，是因?yàn)榕c孩子朝夕相處的師生情誼。憂愁是因?yàn)閷?duì)孩子寄予殷切期望。喜悅，是因?yàn)楹⒆犹ど狭诵碌恼鞒獭?br />
畢業(yè)后孩子與父母總有一個(gè)適應(yīng)期，為了讓他們有一個(gè)方向標(biāo)。周燚晨的班主任李老師發(fā)言，給家長(zhǎng)和孩子提出了建議和要求，也給學(xué)生們送上了祝福：

給家長(zhǎng)的建議：1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，放手讓他去做力所能及的事情。不管做的怎么樣，讓孩子從中得到體會(huì)與感受。2、不空洞說(shuō)教，舉實(shí)際的例子加以說(shuō)明，讓孩子能聽(tīng)明白。3、爸媽各自扮演好自己的角色，爸爸多樹(shù)立榜樣，建立孩子正確的三觀，媽媽多陪伴孩子，有原則的回應(yīng)孩子提出的要求。4、不僅此只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多了解孩子，關(guān)注孩子的思想、心理健康，品質(zhì)道德，對(duì)事物的認(rèn)知。5.如何讓您們的孩子有被愛(ài)的感覺(jué)，最重要的是情，家談的是情，不需要講理，孩子最需要的是被理解，尊重，安慰，關(guān)心，守護(hù)，而不是批評(píng)；對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的困難，和孩子站在一起，共同去解決，正確引導(dǎo)孩子處理問(wèn)題的方式。

給孩子的要求：1、低調(diào)做人，比自己優(yōu)秀的人要向他人學(xué)習(xí)，吸取別人身上的優(yōu)點(diǎn)。比自己弱的人，要求不輕視不自傲，多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)，少盯別人的缺點(diǎn)。要求學(xué)會(huì)接受別人的建議，正確評(píng)價(jià)、定位、認(rèn)可自己，取得好成績(jī)不驕傲自滿。2、高調(diào)做事，處理事情不夠全面，欠缺策略。須觀察留意他人，勤反思總結(jié)，想想效果和后果。3、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，把想法落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。4、學(xué)習(xí)：要有目標(biāo)、思路、計(jì)劃、方法，要求與自己的目標(biāo)相比，不與他人相比，承受學(xué)習(xí)中的艱難，解決學(xué)習(xí)中的困難。要求廣泛閱讀，打開(kāi)思維和開(kāi)拓視野。5、與老師相處，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)著去適應(yīng)老師，不要以自我的想法為出發(fā)點(diǎn)，客觀的評(píng)價(jià)事物。先把老師安排的事情做了，單獨(dú)在找老師談自己的想法。

祝福周燚晨同學(xué)能實(shí)現(xiàn)他的理想，終有一天能去北京那座令人向往的城市上大學(xué)。祝福他們?nèi)摇凹液腿f(wàn)事興”！希望老師們的熱情能點(diǎn)燃你們最初的夢(mèng)想，老師們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，能幫助你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
    
第四幕：《同學(xué)情》

依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上爭(zhēng)辯搶答，還在訓(xùn)練場(chǎng)上摸爬滾打。依稀昨日，才了解彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)了一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。孩子今天的蛻變，也離不開(kāi)所有同學(xué)的關(guān)心，離不開(kāi)整個(gè)班集體的力量。你們?cè)诶蠋煹难壑新L(zhǎng)大，變得懂事了。為自己曾犯下的錯(cuò)誤，為自己沉默的倔強(qiáng)感到了后悔和歉意，能為整個(gè)班集體著想，能去體諒?fù)瑢W(xué)們的感受。

借著歌聲表達(dá)同學(xué)間相互的不舍，一一含淚微笑，大家合影留念昨日的影子，記錄今天的瞬間。用力揮揮手，將所有的難過(guò)和擔(dān)心都暫時(shí)放下，將沒(méi)有說(shuō)出口的千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句祝福：祝你一路順風(fēng)！

有一段路你需要走，一程前所未有的生活經(jīng)歷，一次完善自我的人生感悟，一段刻骨銘心的美好回憶!